Prowadzenie zajęć dodatkowych rozwijających zainteresowania dzieci przez nauczycieli

Dyrektorzy przedszkoli, szkół podstawowych, dyrektorzy ośrodków edukacji, Domów kultury w których prowadzone są zajęcia z dziećmi rozwijające zainteresowania, którzy chcą poznać  możliwości rozwijania zdolności dzieci i sposoby organizacji przestrzeni placówki sprzyjające rozwijaniu zdolności, metody badania zdolności dzieci, sposoby planowa zajęć rozwijających zainteresowania, zastosować metodę projektu w rozwijaniu zainteresowań dzieci, nauczyć się rozpoznawać zasoby środowiska w rozwijaniu zainteresowań, wykorzystać zdobyte wiadomości do rozwoju zawodowego i zwiększenia poziomu spełniania wymagań przez placówkę w poszczególnych obszarach, nadzorować działania z tego zakresu.

• Z punktu widzenia dziecka - jakie może mieć zdolności, potrzeby, możliwości, ograniczenia związane z etapem rozwoju
• Chwilka teorii o zdolnościach i zainteresowaniach wg Gardnera i porcja praktyki wykorzystania teorii do........
• Rodzic wsparciem w rozwijaniu zdolności … na miarę możliwości dziecka, a nie ambicji rodzica
• Rozpoznawanie zdolności rola kwestionariuszy, a rzeczywisty obraz dziecka, co wybierzesz?
• Kluby zainteresowań w placówce: zasady, organizacja, planowanie, realizacja, ewaluacja
• Możliwości środowiska, jak je rozpoznać i wykorzystać do rozwijania zdolności
• Praca zespołowa nauczycieli nad rozpoznawaniem zdolności, rola dyrektora w inspirowaniu do zmian i praca z oporem podczas ich wprowadzania
• Działania nauczyciela w rozwijaniu zainteresowań dziecka, a awans zawodowy i spełnianie wymagań przez placówkę w poszczególnych obszarach, nadzór nad działaniami rozwijającymi zdolności dzieci. 

• Poznasz tu, przypomnisz sobie teorię inteligencji wielorakich H. Gardnera, nauczysz się wykorzystywać ją w pracy
• Poprawisz współpracę z rodzicami  i środowiskiem, będziesz umiał koordynować prace nauczycieli w kierunku rozpoznawania i wykorzystywać możliwości środowiska do rozwoju zainteresowań
• Poznasz sposoby rozpoznawania zainteresowań dzieci
• Poznasz sposoby planowania, organizacji  i realizacji pracy w kołach zainteresowań
• Poznasz niestandardowe pomysły na wykorzystanie technik „medialnych” do pracy z dziećmi w kołach zainteresowań 
• Nauczysz się wieloaspektowego podejścia do realizacji zadań w kontekście spełniania przez placówkę wymagań w poszczególnych obszarach
• Poznasz gotowe narzędzia do badania zdolności i zainteresowań oraz alternatywne metody rozpoznawania zdolności
• Poznasz aspekty metody projektu wykorzystywane do rozwoju zainteresowań
• Wykorzystasz działania rozwijające zainteresowania do rozwoju zawodowego i awansu zawodowego
• Poznasz inspiracje dla nauczycieli rozwiązań organizacji przestrzeni dziecka tak aby sprzyjała rozwojowi zainteresowań - ośrodki zainteresowań
• Poznasz sposoby pracy zespołowej nauczycieli nad rozwijaniem zainteresowań.

Dlaczego ja:

• Wypracowałam system rozwijania zainteresowań w placówce edukacyjnej
• Planowałam, prowadziłam i działania rozwijające zainteresowania dzieci
• Opracowałam niestandardowe działania i techniki pracy z dziećmi 

      rozwijające zainteresowania

• Opracowałam technikę skutecznego rozpoznawania możliwości środowiska przy rozwoju zainteresowań  dzieci
• Wszystkie proponowane działania są sprawdzone w praktyce
• Nadzoruję prowadzenie działań w dwóch placówkach edukacyjnych.