Nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, pedagodzy świetlic, pracownicy edukacyjni instytucji pracujących z dziećmi, pracownicy Domów Kultury i Ośrodków edukacji prowadzących zajęcia z dziećmi, którzy chcą poznać możliwości rozwijania zdolności dzieci i sposoby organizacji przestrzeni placówki sprzyjające rozwijaniu zdolności, metody badania zdolności dzieci, sposoby planowa zajęć rozwijających zainteresowania, zastosować metodę projektu w rozwijaniu zainteresowań dzieci, nauczyć się rozpoznawać zasoby środowiska w rozwijaniu zainteresowań, wykorzystać zdobyte wiadomości do rozwoju zawodowego i zwiększenia poziomu spełniania wymagań przez placówkę w poszczególnych obszarach.

• Z punktu widzenia dziecka - jakie może mieć zdolności, potrzeby, możliwości, ograniczenia związane z etapem rozwoju.
• Chwilka teorii o zdolnościach i zainteresowaniach wg Gardnera i porcja praktyki wykorzystania teorii do...
• Rodzic wsparciem w rozwijaniu zdolności… na miarę możliwości dziecka, a nie ambicji rodzica.
• Rozpoznawanie zdolności rola kwestionariuszy, a rzeczywisty obraz dziecka co wybierzesz?
• Kluby zainteresowań w placówce: zasady, organizacja, planowanie, realizacja, ewaluacja. 
• Możliwości środowiska jak je rozpoznać i wykorzystać do rozwijania zdolności.
• Działania nauczyciela w rozwijaniu zainteresowań dziecka, a awans zawodowy i spełnianie wymagań  przez placówkę w poszczególnych obszarach.

• poznasz teorię inteligencji wielorakich H. Gardnera nauczysz się wykorzystywać ją w pracy. 
• poprawisz współpracę z rodzicami  i środowiskiem będziesz umiał rozpoznawać i wykorzystywać możliwości środowiska do rozwoju zainteresowań
• poznasz sposoby rozpoznawania zainteresowań dzieci
• poznasz sposoby planowania, organizacji  i realizacji pracy w kołach zainteresowań
• poznasz niestandardowe pomysły na wykorzystanie technik „medialnych” do pracy z dziećmi w kołach zainteresowań 
• nauczysz się wieloaspektowego podejścia do realizacji zadań w kontekście spełniania przez placówkę wymagań w poszczególnych obszarach
• poznasz gotowe narzędzia do badania zdolności i zainteresowań oraz alternatywne metody rozpoznawania zdolności
• poznasz aspekty metody projektu wykorzystywane do rozwoju zainteresowań
• wykorzystasz działania rozwijające zainteresowania do rozwoju zawodowego i awansu zawodowego
• nauczysz się organizować  przestrzeń dziecka tak aby sprzyjała rozwojowi zainteresowań - ośrodki zainteresowań

Dlaczego ja:

• wprowadzałam w placówce edukacyjnej dziesięć innowacji pedagogicznych których jestem współautorem lub autorem
• koordynowałam i nadzorowałam i wprowadzałam pracę nad realizacją innowacji w placówkach edukacyjnych
• mam doświadczenia w pracy z oporem nad wprowadzaniem zmian a innowacja i eksperyment to zmiana
• opracowane przeze mnie i wprowadzone zmiany przyniosły korzyści dotyczące usprawnienia zarządzania, wprowadzania nowych rozwiązań organizacyjnych, metod pracy z dziećmi
• współpracowałam z pracownikami uczelni wyższych nad realizacją różnych projektów edukacyjnych